Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah

Firdaus Firdaus, Muazza Muazza, Rosmiati Rosmiati, Diana Astuti

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan: (1) supervisi akademik kepala sekolah, (2) kompetensi pedagogik guru, (3) kinerja guru, (4) pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru, (5) pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja guru, dan (6) pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif berbentuk survey dan dilaksanakan di enam MTs Negeri Kota Jambi yaitu; MTsN 1, MTsN 2, MTsN 3, MTsN 4, MTsN 5, dan MTsN 6 Kota Jambi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) secara umum kinerja guru berada pada kategori sangat baik dengan persentase 89,28%, (2) supervisi akademik kepala sekolah berada pada kategori sangat baik dengan persentase 84,19%, (3) kompetensi pedagogik guru berada pada kategori sangat baik dengan persentase 85,57%.


Keywords


supervisi akademik, kompetensi pedagogik, kinerja guru

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineke Cipta.

Barnawi & Arifin, (2012), Kinerja Guru Profesional. Ar-Ruzz Media, Yogyakarta.

Creswell, J.W. (2019). Research Design, Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, Fourth Edition, SAGE Publication, Inc.

Daryanto. (2013). Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarya: PT. Rineka Cipta.

Daryanto & Rachmawati, T. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.

Ghozali, I. (2015). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.

Kompensasi, P., Ariesa, Y., Kamal, J., Emmanuel, A., Hayati, R., Arafat, Y., Sari, A. P., Ahmad, S., Utari, A. S., Puspita, Y., Imansyah, M., Arafat, Y., Wardiah, D., Yulianti, E., Arafat, Y., & Wardiah, D. (2020). (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) P-ISSN: 2548-7094 E-ISSN 2614-8021. 5(2).

Mulyasa, E. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Murita. (2014). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Guru. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(4), 1–10.

Priyatno, D. (2018). SPSS; Panduan Mudah Olah Data Bagi Mahasiswa dan Umum. Yogyakarta: ANDI (Anggota IKAPI). profesional guru. Jakarta: Bumi Aksara.

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

Sahertian. (2012). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi. Penerbit Rineka Cipta. Jakarta

Setiawati, I., & Zuniati, M. (2020). Attractive : Innovative Education Journal. Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Kurikulum Nasional, 2(2), 1–13.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Afabeta. Bandung.

Suriadi, S., & Mursidin, M. (2020). Jurnal Al – Qiyam. Qiyam, Jurnal Al, 1(2), 11–20.

Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Fajar. Interpratama Mandiri.

Tampubolon, J. (2020). Supervisi Korektif untuk Menemukan Kekurangan–Kekurangan Guru Kelas dalam Malaksanakan Pembelajaran di SD Negeri 173105 Tarutung. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 133-140.

Tampubolon, M. P. (2020). Change Management Manajemen Perubahan : Individu, Tim Kerja Organisasi.

Widoyoko. P.E.S. (2012). Teknik Penyusunan Penelitian Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wijiyono, W. (2019). Hubungan Pengambilan Keputusan dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Tangerang. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 145. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.1979

Yohanes Susanto. (n.d.). 1ok Yohanes Susanto 2016.

Yusuf, A. M. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian gabungan. Jakarta: Prenada Media Group.

Zainab, K. S. (2020). Desain Program Pembelajaran Perspektif Keberagamaan Peserta Didik Sekolah Menengah Atas. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 141-157.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2233

Article Metrics

Abstract view : 1241 times
PDF - 824 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Firdaus Firdaus, Muazza Muazza, Rosmiati Rosmiati, Diana Astuti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.