Persepsi Mahasiswa Terhadap Desain Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Survei pada Program Studi Ilmu Hukum Universitas Flores

Konstantinus Denny Pareira Meke, Richardo Barry Astro, Christina Bagenda, Sumirahayu Sulaiman, Paulinus Seda, Ana Maria Gadi Djou

Abstract


Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah program pembelajaran pendidikan tinggi yang mandiri dan serbaguna yang dirancang untuk menciptakan komunitas pembelajaran kreatif yang tidak membatasi yang memenuhi kebutuhan mahasiswa Penelitian ini bertujuan untuk untuk melihat dampak dan persepsi penerapan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) kepada seluruh mahasiswa di perguruan tinggi swasta dengan tujuan untuk melihat sejauh mana pemahaman dan persepsi mahasiswa dan dampak dari penerapan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang ada di Perguruan Tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh dari populasi yakni 279 responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Flores. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Teknik analisis data dimulai dari pengumpulan data kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian survei ini menunjukan bahwa mahasiswa pada Program Studi Ilmu Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Flores memberikan respon yang positif terhadap program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).


Keywords


Survei, Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Rineka Cipta.

Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Inventarisasi Mitra dalam Pelaksanaan Magang Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidika. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 201–206.

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/591

Bethlehem, J. (2009). Applied Survey Methods: A Statistical Perspective. John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/9780470494998

Fuadi, T. M. (2021). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM): Aplikasinya dalam Pendidikan Biologi. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 183–200.

Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Bagaimana Penerapan dan Kedala Yang Dihadapi oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi

Hairunisya, N. . (2021). Analysis Of Teaching Material Development Problems (Implementation Of Independent Learning And Merdeka Campus). Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6984–6994. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2077

Khotimah, N. R., Riswanto, R. & Udayati. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar di SD Negeri 014 Palembang Sumatera Selatan. Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 194-204. http://dx.doi.org/10.24127/sss.v5i2.1700

Krisnanik, E., Saphira, Q., & Indriana, I. H. (2021). Desain Model MBKM dan Kolaborasi Kerja Sama Model Pentahelix Guna Meningkatkan Daya Saing Lulusan. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5, 138–142.

Laga, Y. dkk. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(1). 701-710. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1951

Latifah, S., Gibran, Z., Saadiah, H., Prasetyawijaya, G., N.C, A., Imam, A., Mustika, B., Lasmini, N., & Ahmad, Z. (2021). Pertukaran Pelajar Unram-UPM : Inovasi Pembelajaran Mbkm Dalam Menumbuhkan Ketangguhan Lulusan Sarjana Kehutanan. Jurnal PEPADU, 2, 46–51. https://doi.org/10.29303/jurnalpepadu.v2i1.290

Margiato, H. (2002, September 15). Merdeka Belajar-Kampus Merdeka: Antara Peluang dan Tantangan. Kompas.Com. https://www.kompas.com/edu/read/2020/09/15/094940671/merdeka-belajarkampus-merdeka-antara-peluang-dan-tantangan?page=all

Meke, K. D. P., Astro, R. B. & Daud, M. H. (2021). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(1), 681-690. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940

Nona, R. V., dkk. (2021). Persepsi Dosen Universitas Flores Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(1). 771-780. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1976

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, 47 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia 1 (2020).

Permono, P. S., Putra, R. B. A., Anggita, G. M., & Nugroho, E. (2021). Persepsi Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan tentang Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Journal of Sport Coaching and Physical Education, 6(2), 95–103.

Purwanti, E. (2021). Preparing the Implementation of Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Policy in Higher Education Institutions. Proceedings of the 4th International Conference on Sustainable Innovation 2020–Social, Humanity, and Education (ICoSIHESS 2020), 518(ICoSIHESS 2020), 384–391. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210120.149

Puspitasari, R., & Nugroho, R. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar, Kampus Merdeka Fisip UPN Veteran Jawa Timur. Dinamika Governance : Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 11(2), 276–292.

Rahmawati, M. R. & Nurzaelani, M. M. (2021). Dampak Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Bagi Peningkatan Soft Skills Dan Hard Skills Mahasiswa Fkip Universitas Ibn Khaldun Bogor. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 37-47. http://dx.doi.org/10.32832/educate.v7i1.6218

Yanuarsari, R., Asmadi, I., Muchtar, S. H., & Sulastini, R. (2021). Peran Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka dalam Meningkatkan Kemandirian Desa. Jurnal Basicedu, 5(6), 1683–1688.

Zuhrohtun, Heriningsih, S., Sunaryo, K., & Sriyono. (2021). The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Collaboration with BUMDes Sari Dewi, Maguwoharjo, Sleman. RSF Conference Series: Business, Management and Social Sciences, 1(3), 411–418.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2060

Article Metrics

Abstract view : 3001 times
PDF - 1225 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Konstantinus Denny Pareira Meke, Richardo Barry Astro, Christina Bagenda, Sumirahayu Sulaiman, Paulinus Seda, Ana Maria Gadi Djou

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.