Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar

Islamiati Safitri, Karimah Karimah, Emi Sulistri, Dina Anika Marhayani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Video terhadap hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen design, dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 7 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh, sampel yang terpilih menjadi kelas eksperimen kelas IV A yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media video dan kelas IV B kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Video dengan hasil thitung >ttabel= 2.131033852 > 2.00665. (2) Terdapat perbedaan hasil belajar kognitif siswa antara kelas yang diberikan model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing berbantuan media Video di kelas IV SDN 7 Singkawang. (3) Respon siswa positif terhadap model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing berbantuan media video termasuk dalam kriteria baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe snowball throwing berbantuan media video memberikan kesan menyenangkan, menarik perhatian, dan memberikan suasana yang baru.


Full Text:

PDF

References


Agustiana, I. G. A. (2009). Konsep Dasar IPA Aspek Biologi. Penerbit Ombak.

Aqib, Z. (2013). Model-model dan Strategi Pembelajaran Konstektual Inovatif. Yrama Widya.

Aris, S. (2014). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. AR-RUZZ Media.

Debby Ismi Wulan Putri, I, S. (2016). Penerapan Model Snowball Throwing Terhadap aktivitas Dan Kognitif Siswa. Pendidikan Dasar PerKhansa, 2(2).

Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.

Hujaemah. E. Saefurrohman. A., & J. (2019). Pengaruh Penerapan Model Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar. Madrasah Ibtidaiyah, 5(1).

Iskandar, S. M. (1997). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. DIKTI.

Istarani. (2014). 58 Model Pembelajaran Inovatif. Media Persada.

Jumanta, H. (2014). Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Ghalia Indonesia.

Kusumawati, N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1).

Latuheru, J. D. (1988). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Mariana, A. I. M. dan W. P. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA. PPPPTK IPA.

Rosidah, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS. Cakrawala Pendas, 3(2).

Rozal, Edi et al. 2021. “The Effect of Project-Based Learning through YouTube Presentations on English Learning Outcomes in Physics.†AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 13(3): 1924–33.

Sari, D. K. (2012). Buku Ajar Pembelajaran IPA. UPT Undip.

Sri Putri, N. . (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA. PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 5(2).

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.CV.

Sujipto, K. d. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Ghalia Indonesia.

Suprijono, A. (2016). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Pustaka Pelajar.

Syamsidah. (2017). 100 Metode Pembelajaran. Deepublish.

Wijayanthi, M. R. (2014). Penerapan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD. Mimbar PGSD, 2(1).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1667

Article Metrics

Abstract view : 1943 times
PDF - 672 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Islamiati Safitri, Karimah Karimah, Emi Sulistri, Dina Anika Marhayani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.