Analisa Kebutuhan Karakter untuk Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris di Sekolah Dasar

Rindilla Antika, Elsy Melia Syari

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan bahan ajar Bahasa Inggris yang mengintegrasikan antara kebutuhan hardskills dan kebutuhan softskills. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan karakter apa saja yang perlu dikembangkan dalam bahan ajar Bahasa Inggris untuk siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dengan partisipan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V di salah satu Sekolah Dasar swasta di Kota Pariaman. Instrumen dalam penelitian adalah angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memerlukan karakter percaya diri, bekerja keras, dan kreatif, sedangkan kebutuhan karakter yang perlu dikembangkan dari segi guru adalah karakter percaya diri, tanggung jawab, dan bekerja keras. Dengan demikian baik guru maupun siswa memerlukan sebuah bahan ajar yang dapat mendukung pendidikan karakter yang dapat menanamkan nilai seperti sikap percaya diri, tanggung jawab,kreatif, dan senang bekerja keras

Keywords


Analisa Kebutuhan, Bahan Ajar Pendidikan Karakter

Full Text:

PDF

References


Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD Dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50–58. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v1i1.863

Agboola, A., & Tsai, K. C. (2012). Bring Character Education into Classroom. European Journal of Educational Research, 1(2), 163–170.

Agustini, D. a. E., Tantra, D. K., & Wedhanti, N. K. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 47(2–3), Article 2–3. https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v47i2-3.4864

Ary, D., Jacobs, L. C., Irvine, C. K. S., & Walker, D. (2018). Introduction to Research in Education. Cengage Learning.

Bahtiar, E. T. (2015). Penulisan Bahan Ajar. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1441.6083

Gumiandari, S. (2021). Introducing English to Early Childhood Through Singing with the Total Physical Response Method. Acitya: Journal of Teaching and Education, 3(1), 86–94. https://doi.org/10.30650/ajte.v3i1.2138

Harmanto, B. (2015). Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kategori Unggul (analysis Best Practice Pengajaran Bahasa Inggris Untuk Anak). Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 8.

Islam, S. (2017). Karakteristik Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Multidimensional Melalui Implementasi Kurikulum 2013. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 89–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.50

Khilmiyah, A., Sumarno, S., & Zuchdi, D. (2015). Pengembangan Model Penilaian Keterampilan Intrapribadi Dan Antarpribadi Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 19(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/pep.v19i1.4550

Mahatma, Y. (2010, May 15). Mendiknas: Penerapan Pendidikan Karakter Dimulai SD. Antara News. https://www.antaranews.com/berita/186928/mendiknas-penerapan-pendidikan-karakter-dimulai-sd

Maleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT.Remaja Rosdakarya.

Muhsin, M. A., & Sastrawati, I. (2014). Ketergabungan Pendidikan Karakter Dan Positive Feedback Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.

Muktadir, A. (2016). Pengembangan Model Bahan Ajar Mulok Berbasis Cerita Rakyat Untuk Pendidikan Karakter. PGSD Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 139–147.

Nuh, M. (2017, May 23). Pendidikan Karakter dalam Membangun Kemandirian Bangsa [Website]. Fokus Kita. https://www.uny.ac.id/fokus-kita/prof-dr-ir-kh-mohammad-nuh-dea

Oktariyani, & Juwita, R. P. (2020). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Local Learning pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jakarta, 11(2), 95–101. https://doi.org/10.37640/jip.v11i2.93

Palunga, R., & Marzuki, M. (2017). Peran Guru Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Depok Sleman. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpk.v7i1.20858

Pawitasari, E., Mujahidin, E., & Fattah, N. (2015). Pendidikan Karakter Bangsa dalam Perspektif Islam (Studi Kritis Terhadap Konsep Pendidikan Karakter Kementerian Pendidikan & Kebudayaan). Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v4i1.573

Permendikbud No 20. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal. https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2018_Nomor20.pdf

Permono, H. (2013). Peran Orangtua dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. http://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/3994

Prasetyo, A., & Rivashinta, E. (2015, June 26). Konsep, Urgensi Dan Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/agusprasetyo/5500d253a33311537351205d/konsep-urgensi-dan-implementasi-pendidikan-karakter-di-sekolah

Rizal, S. (2019). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Bahasa Inggris IAIN Bengkulu Melalui Students’ Need Analysis. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 12(2), 232–252. https://doi.org/10.29300/attalim.v12i2.1632

Sesmiyanti, S., Antika, R., & Yulmiati, Y. (2018). Persepsi Mahasiswa Tentang Pendidikan Karakter pada Buku Teks Reading di Perguruan Tinggi Swasta. Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 7(2), 1–19. https://doi.org/10.22437/pena.v7i2.5289

Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1316

Sugiyono, M. (2015). Penelitian & Pengembangan (research and Development/R&d). Pnerbit Alfabeta.

Suharto, P. P. (2020). Analisis Kebutuhan Siswa Sd Terhadap Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Budaya Lokal Sunda. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.17509/md.v15i2.21679

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.

Wati, I. F., Yuniawatika, Y. Y., & Murdiyah, S. (2020). Analisis Kebutuhan Terhadap Bahan Ajar Game Based Learning Terintegrasi Karakter Kreatif. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.31880

Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 290–302. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1477

Yamin, M. (2017). Metode Pembelajaran Bahasa Inggris Di Tingkat Dasar. 1(5), 16.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1354

Article Metrics

Abstract view : 169 times
PDF - 64 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Rindilla Antika, Elsy Melia Syari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.