Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar

Wardatul Adibah, Suhartono Suhartono, Rais Hidayat

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh supervisi akademik kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru SD Negeri se-Kecamatan Pejagoan; (2) menganalisis pengaruh motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru SD Negeri se-Kecamatan Pejagoan; (3) menganalisis pengaruh supervisi akademik dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja Guru SD Negeri se-Kecamatan Pejagoan. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah semua guru sekolah negeri pada jenjang SD yang bertugas diwilayah Kecamatan Pejagoan Kabupaten Kebumen, yang berjumlah 161 orang dan sampel yang digunakan adalah 114 dengan teknik Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket. Uji validitas dengan teknik analisis Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, linearitas, dan multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh positif antara supervisi akademik terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05; (2) Terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05; (3) terdapat pengaruh positif antara supervisi akademik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan Nilai R2 atau R Square sebesar 0,581 menunjukan bahwa variabel supervisi akademik dan motivasi kerja mempengaruhi variabel kinerja guru sebesar 58,1% sedangkan sisanya 41,9% dipengaruhi oleh variabel lain

Keywords


Supervisi Akademik, Motivasi Kerja, dan Kinerja Guru

Full Text:

PDF

References


Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(2), 160–164.

Diana, R., Ahmad, S., & Wahidy, A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1828–1835.

Gusti, M. M. (2012). Pengaruh kedisiplinan, motivasi kerja, dan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru smkn 1 purworejo pasca sertifikasi. UNY.

Hardono, H., Haryono, H., & Yusuf, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Educational Management, 6(1), 26–33.

Kurniadin, D., Machali, I., & Sandra, M. (2013). Manajemen pendidikan: konsep & prinsip pengelolaan pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Mulyasa, E. (2015). Menjadi guru profesional, menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. PT. Remaja Rosdakarya.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.

Riastuti, D. (2017). Pengaruh Supervisi Akademik dan Motivasi Kerja Guru PAI Terhadap Kinerja Guru Pai Di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Sukoharjo Tahun 2017. Tesis.

Rismawan, E. (2015). Pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi berprestasi guru terhadap kinerja mengajar guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 22(1).

Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan:(pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D). Alfabeta.

Usman, H., & Akbar, P. S. (2008). Metodologi penelitian sosial. Bumi Aksara




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1049

Article Metrics

Abstract view : 908 times
PDF - 557 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Wahidatul Adibah, Suhartono Suhartono, Rais Hidayat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.